De SPSS begeleider waar je wél wat aan hebt

Wij staan voor je klaar staat zijn wanneer jij dat nodig hebt, luisteren naar je en nemen jouw vragen serieus (naast dat we die natuurlijk ook gaan beantwoorden)

Wat is een Interactie-effect / Moderatie-effect?

In de statistiek zijn er onafhankelijke variabelen en afhankelijke variabelen, waarbij de onafhankelijke variabele de afhankelijke variabele kan beïnvloeden. Wanneer een onafhankelijke variabele inderdaad invloed blijkt te hebben op een afhankelijke variabele is er sprake van een hoofdeffect.

Er kan ook gekeken worden naar de effecten van meerdere onafhankelijke variabelen. Dan kan het voorkomen dat er een interactie-effect wordt gevonden. Interactie of wisselwerking is een wederkerige invloed tussen bijvoorbeeld personen of zaken. In de statistiek kan zo’n wisselwerking tussen verschillende variabelen bestaan. Er is sprake van interactie als het effect op de afhankelijke variabele van een onafhankelijke variabele afhangt van de waarde van een andere onafhankelijke variabele. Dit klinkt ingewikkeld, maar je kan het zien als een soort “turbo-effect”.

Interactie-effect, een voorbeeld

Stel dat we de effecten van motivatie en intelligentie op het tentamencijfer onderzoeken. We verzamelen hierover data en uit de resultaten blijken twee hoofdeffecten van motivatie en intelligentie apart:

Wanneer iemand erg gemotiveerd is, is het waarschijnlijk dat dit ertoe zal leiden dat deze persoon een hoger tentamencijfer zal halen dan iemand die helemaal niet gemotiveerd is.
Wanneer iemand erg intelligent is, is het waarschijnlijk dat dit ertoe zal leiden dat deze persoon een hoger tentamencijfer zal halen dan iemand die niet erg intelligent is.
Naast twee hoofdeffecten wordt er ook een interactie-effect tussen motivatie en intelligentie op het tentamencijfer gevonden. Hierbij hangt het effect van intelligentie op het tentamencijfer af van de motivatie van de student:
Wanneer iemand erg intelligent is, maar ook zeer gemotiveerd, dan ontstaat er een turbo-effect, waardoor deze persoon een zeer hoog tentamencijfer haalt.
Anderzijds kan het ook zo zijn dat iemand een lage intelligentie heeft en ook nog eens totaal niet gemotiveerd is, waardoor deze persoon een zeer laag tentamencijfer haalt.

Oke… maar hoe pas ik het interactie-effect toe in mijn onderzoek?

Wil je meer weten over een interactie-effect of heb je hulp nodig bij het toepassen van het effect op je eigen onderzoek? Wij bieden naast persoonlijke statistiek begeleiding, ook feedback mogelijkheden! Je kan natuurlijk ook eerst kijken wat de ervaringen zijn van eerdere studenten die door ons zijn geholpen bij het afstuderen. Lees hier de reviews! Of Lees hier over onze werkwijze.

Meer weten? Check dan onze:

Toets keuze en berekening (statistiek en SPSS)

Is statistiek zowat Chinees voor je? Geen nood, wij helpen je om de juiste toetsen te kiezen en te te begrijpen zodat jij weer verder kan

Nodige bevestiging in je keuzes

Statistiek onder de knie krijgen betekent veel keuzes en fouten maken. Wij bespreken wat je hebt gedaan zodat jij je er weer zeker over voelt

Deadline toch halen (realistische planning)

Een statistiektentamen kan voor veel stress zorgen. We gaan samen aan de slag zodat jij klaar bent voor dat tentamen gaat!

Vertel ons wie je bent en we gaan samen met je aan de slag!

Nog één stap 🙂

Waarom Afstudeerbegeleider?

Wat kan je verwachten van de statistiekbegeleider

Onze methode in één minuut

(meer zelfs) zijn je voorgegaan

0 studenten

Wat zeggen andere studenten over onze begeleiding

Drie weken voor de deadline kwam ik erachter dat ik niet in staat was om aan anderen uit te leggen wat het centrale probleem was in mijn scriptie. Ik had eigenlijk geen idee wat ik aan het doen was en zocht naar hulp. Afstudeerbegeleider.nl heeft mij geholpen met focussen. Mijn begeleider kon mij van de juiste informatie voorzien en, nadat ik er zelf mee aan de slag was gegaan, mij bevestiging geven dat ik het goed had begrepen. Door de begeleiding heb ik steeds meer zelfvertrouwen gekregen. Ik liet me niet meer van de wijs brengen omdat ik er vertrouwen in had dat ik wist waar ik het over had. Ik heb nu mijn diploma gehaald! Iedereen van de groep met wie ik de allereerste keer was gestart is nog bezig en ik ben klaar en kan gaan solliciteren! Ik ben heel blij dat ik bij Afstudeerbegeleider terecht ben gekomen. Mocht je ergens mee zitten als het om je scriptie gaat raad ik je aan om gewoon een keer te gaan praten en te kijken wat ze voor je kunnen betekenen.

Ondanks dat ik wel had opgelet tijdens college en de powerpoints en literatuur bestudeerd had, begreep ik de stof niet. Ik voelde me erg onzeker en niet voldoende voorbereid voor mijn tentamen. Ik kon de volgende dag meteen online een afspraak met Peter krijgen. Hij begreep direct wat ik niet snapte en we gingen met de voorbeelden uit mijn tentamenstof direct aan de slag. Hierdoor haalde ik mijn tentamen in één keer en bovendien werd mijn onderzoeksvoorstel goedgekeurd Ik kijk met een super goed gevoel terug op de begeleiding. Erg fijn om zowel professionele uitleg te krijgen die aansluit op mijn niveau van denken. Ook heb ik Peter ervaren als een erg fijne en empathische begeleider.

Ik had problemen met multilevelanalyse. Ik had vooral conceptuele vragen rondom het bepalen van niveaus en voortvloeiende mogelijkheden tot het toetsen van random en fixedeffecten en bijbehorende hypothesen Vooral door te sparren over de stof ben ik tot inzicht gekomen wat verwachtingen waren m.b.t. opdracht voor school. Ik heb uiteindelijk mijn tentamen mondeling met een voldoende afgesloten met een 8 als eindcijfer. Na wat miscommunicatie in het begin heeft het over en weer mailen geleid tot een positieve uitkomst. Ik denk dat het proces van uitwisseling sterk heeft bepaald dat de begeleiding helpend was. Ik heb niet het gevoel gehad na afloop van het consult dat Peter daarna geen tijd meer had om nog van gedachten te wisselen over de opdracht; dat was erg fijn.