De SPSS begeleider waar je wél wat aan hebt

Wij staan voor je klaar staat zijn wanneer jij dat nodig hebt, luisteren naar je en nemen jouw vragen serieus (naast dat we die natuurlijk ook gaan beantwoorden)

Hoe Rapporteer je Pearson Correlatie in SPSS?

Wanneer je een correlatie hebt uitgevoerd met SPSS noteer je allereerst de resultaten. Deze notatie doe je volgens de APA-richtlijnen. Deze richtlijnen kun je zien als een profiel voor de opmaak van je resultaten. De richtlijnen worden heel streng nageleefd, dus het is essentieel dit goed uit te voeren.

Voorbeeld rapportage Pearson Correlatie in APA

In ons voorbeeld ziet dit er bijvoorbeeld zo uit:

“De resultaten laten een significant gemiddeld negatief verband zien tussen het aantal gereden kilometers en het aantal ongelukken, r (40) = -0,401, p = 0,008.”

Tussen de haakjes plaats je de df. Df staat voor degrees of freedom, oftewel je vrijheidsgraden. Deze kun je vinden door het aantal steekproeven af te trekken van je steekproefgrootte (N). In dit geval is dat N-1 = 41-1 = 40, want we hebben 41 waarnemingen of aantal mensen in de steekproef (steekproefgrootte) en we toetsen hier 1 verband (1 steekproef). Achter ‘p’ zet je de p-waarde. Deze kon je in onze output vinden bij ‘Sig.’ En is aangegeven met de rode cirkel.

Waar moet je op letten bij de rapportage Pearson Correlatie in APA

Bij het hanteren van de APA regels moet ook rekening gehouden worden met spaties, schuingedruktheid, komma’s en punten. De letters zijn in dit geval schuingedrukt en de cijfers gewoon recht. Zoals je ziet is de ‘r‘ scheef en de ‘p’ ook. Dit geldt ook voor andere letters bij de rapportage van andere analyses, zoals de ‘t‘ bij de t-test, de ‘F‘ bij de ANOVA (of F-test), de ‘R²‘ bij regressie en de ‘X²‘ bij Chi-kwadraat analyse.

Het is een precies en tijdrovend werk om dit correct te doen, maar het is wel belangrijk. Het signaleert naar je begeleider/beoordelaar hoe goed je bent in statistiek SPSS. Dit kan je cijfer dus positief beïnvloeden. Recruiters die sollicitatiebrieven ontvangen filteren sollicitanten met teveel spellingsfouten ook meteen uit hun bestand.

Wat als je er niet uitkomt met de logistische regressie?

Kom je er niet uit met de rapportage Pearson Correlatie in APA? Check dan onze online spoedbegeleiding of wat we nog meer voor je kunnen betekenen!

Onze methode in één minuut

Sanne (student) over onze scriptiebegeleiding

Meer weten, check dan onze:

SPSS nog net geen chinees voor je?

De weg kwijt in SPSS? Is het kiezen van de juiste toets als het praten in Chinees?? Geen nood, wij helpen je om de controle terug te krijgen!

Nodige bevestiging in je keuzes

Het werken met SPSS betekent veel keuzes en fouten maken. Wij kijken met je mee en bespreken wat je hebt gedaan zodat jij je er weer zeker over voelt

Deadline toch halen (realistische planning)

Een naderende deadline icm SPSS zorgt voor stress. We stellen samen een realistische planning op zodat jij die deadline gaat halen!

Vertel ons wie je bent en we gaan samen met je aan de slag!

Nog één stap en je hebt je gratis kennismaking geregeld 🙂

Waarom Afstudeerbegeleider?

zijn je voorgegaan

0 studenten

Wat zeggen andere studenten over onze begeleiding

Drie weken voor de deadline kwam ik erachter dat ik niet in staat was om aan anderen uit te leggen wat het centrale probleem was in mijn scriptie. Ik had eigenlijk geen idee wat ik aan het doen was en zocht naar hulp. Afstudeerbegeleider.nl heeft mij geholpen met focussen. Mijn begeleider kon mij van de juiste informatie voorzien en, nadat ik er zelf mee aan de slag was gegaan, mij bevestiging geven dat ik het goed had begrepen. Door de begeleiding heb ik steeds meer zelfvertrouwen gekregen. Ik liet me niet meer van de wijs brengen omdat ik er vertrouwen in had dat ik wist waar ik het over had. Ik heb nu mijn diploma gehaald! Iedereen van de groep met wie ik de allereerste keer was gestart is nog bezig en ik ben klaar en kan gaan solliciteren! Ik ben heel blij dat ik bij Afstudeerbegeleider terecht ben gekomen. Mocht je ergens mee zitten als het om je scriptie gaat raad ik je aan om gewoon een keer te gaan praten en te kijken wat ze voor je kunnen betekenen.

Ondanks dat ik wel had opgelet tijdens college en de powerpoints en literatuur bestudeerd had, begreep ik de stof niet. Ik voelde me erg onzeker en niet voldoende voorbereid voor mijn tentamen. Ik kon de volgende dag meteen online een afspraak met Peter krijgen. Hij begreep direct wat ik niet snapte en we gingen met de voorbeelden uit mijn tentamenstof direct aan de slag. Hierdoor haalde ik mijn tentamen in één keer en bovendien werd mijn onderzoeksvoorstel goedgekeurd Ik kijk met een super goed gevoel terug op de begeleiding. Erg fijn om zowel professionele uitleg te krijgen die aansluit op mijn niveau van denken. Ook heb ik Peter ervaren als een erg fijne en empathische begeleider.

Ik had problemen met multilevelanalyse. Ik had vooral conceptuele vragen rondom het bepalen van niveaus en voortvloeiende mogelijkheden tot het toetsen van random en fixedeffecten en bijbehorende hypothesen Vooral door te sparren over de stof ben ik tot inzicht gekomen wat verwachtingen waren m.b.t. opdracht voor school. Ik heb uiteindelijk mijn tentamen mondeling met een voldoende afgesloten met een 8 als eindcijfer. Na wat miscommunicatie in het begin heeft het over en weer mailen geleid tot een positieve uitkomst. Ik denk dat het proces van uitwisseling sterk heeft bepaald dat de begeleiding helpend was. Ik heb niet het gevoel gehad na afloop van het consult dat Peter daarna geen tijd meer had om nog van gedachten te wisselen over de opdracht; dat was erg fijn.