De SPSS begeleider waar je wél wat aan hebt

Wij staan voor je klaar staat zijn wanneer jij dat nodig hebt, luisteren naar je en nemen jouw vragen serieus (naast dat we die natuurlijk ook gaan beantwoorden)

Wat is de enkelvoudige regressie?

De regressie analyse onderzoekt of er een causaal verband (invloed) is van een schaal op een andere schaal. In dit voorbeeld willen we weten wat de invloed van het IQ is op het cijfer voor wiskunde.

Hypothese (enkelvoudige) regressie analyse

H0 (nul hypothese):
Er is geen (of een negatief) verband tussen het IQ en het wiskunde cijfer.

HA (alternatieve hypothese)
Er is een positief verband tussen het IQ en het wiskunde cijfer.

LET OP!!! We geven nu dus WEL richting aan de hypothese dus toetsen één-zijdig omdat onze alternatieve hypothese stelt dat het een positief verband betreft (en dus geen negatief). In dit voorbeeld gebruiken we nog steeds de 95% (standaard) zekerheid om te zeggen dat we de nul hypothese moeten verwerpen en de alternatieve hypothese aannemen. Als iets twee-zijdig significant is, is deze éénzijdig ook significant!

Output tabellen van de enkelvoudige regressie analyse

De eerste tabel geeft aan welke variabelen je hebt meegenomen. In je model zit de variabele IQ en je dependent variabele (onder de tabel) is het wiskunde cijfer. Verder doe je niks met deze tabel.

Regressie

Model Summary Enkelvoudige Regressie

De model summary geeft je een samenvatting van het effect/invloed van je complete model (dus alle onafhankelijke variabelen samen) op de onafhankelijke variabele (in dit voorbeeld hebben we maar één onafhankelijke variabele namelijk IQ dus is het niet echt een samenvatting maar indien je dus meerdere variabelen meeneemt krijg je dus een overzicht van alle variabelen samen).

Regressie

Je leest/interpreteert deze tabel zo:
Het model correleert met .225 (onder R) met de afhankelijke variabele (wiskunde cijfer).
Het model verklaart 5,1% (051 onder R Square) van het wiskunde cijfer.
Het verschil tussen R square en Adjusted R square ga ik hier niet uitgebreid bespreken maar ze zeggen ongeveer hetzelfde alleen is de adjusted strenger. Over het algemeen rapporteer je alleen de verklaarde variantie.

ANOVA Tabel Enkelvoudige Regressie

De volgende tabel is de ANOVA. Deze geeft aan of het model significant is. Als het model niet significant is, is het geen toevoeging ten opzichte van als er geen model zou zijn (je kan in dat geval net zo goed geen model hebben). Hier is het model wel significant want de waarde onder sig is kleiner dan .05 dus we zijn met meer dan 95% zeker dat het model “iets” verklaart.

Regressie

Coefficiententabel Enkelvoudige Regressie

De laatste tabel geeft de invloed per onafhankelijke variabele weer. In dit voorbeeld is IQ onze enige onafhankelijke variabele. De invloed is positief (anders had er een min voor de B, Beta en t gestaan en significant want onder sig staat de waarde .016 en dus kleiner dan .05. We zijn dus met meer dan 95% (zelfs met meer dan 98,3% zeker en dus sowieso meer dan 95%) zeker dat hier sprake is van een positief effect van IQ op de attitude. We verwerpen dus de H0 en nemen de HA aan.

Regressie

H0 (nul hypothese):
Er is geen (of een negatief) verband tussen het IQ en het wiskunde cijfer.

HA (alternatieve hypothese)
Er is een positief verband tussen het IQ en het wiskunde cijfer.

Wat als je er niet uitkomt met de enkelvoudige regressie?

Kom je er niet uit met de enkelvoudige regressie? Check dan onze online spoedbegeleiding of wat we nog meer voor je kunnen betekenen!

Onze methode in één minuut

Sanne (student) over onze scriptiebegeleiding

Meer weten, check dan onze:

SPSS nog net geen chinees voor je?

De weg kwijt in SPSS? Is het kiezen van de juiste toets als het praten in Chinees?? Geen nood, wij helpen je om de controle terug te krijgen!

Nodige bevestiging in je keuzes

Het werken met SPSS betekent veel keuzes en fouten maken. Wij kijken met je mee en bespreken wat je hebt gedaan zodat jij je er weer zeker over voelt

Deadline toch halen (realistische planning)

Een naderende deadline icm SPSS zorgt voor stress. We stellen samen een realistische planning op zodat jij die deadline gaat halen!

Vertel ons wie je bent en we gaan samen met je aan de slag!

Nog één stap en je hebt je gratis kennismaking geregeld 🙂

Waarom Afstudeerbegeleider?

zijn je voorgegaan

0 studenten

Wat zeggen andere studenten over onze begeleiding

Drie weken voor de deadline kwam ik erachter dat ik niet in staat was om aan anderen uit te leggen wat het centrale probleem was in mijn scriptie. Ik had eigenlijk geen idee wat ik aan het doen was en zocht naar hulp. Afstudeerbegeleider.nl heeft mij geholpen met focussen. Mijn begeleider kon mij van de juiste informatie voorzien en, nadat ik er zelf mee aan de slag was gegaan, mij bevestiging geven dat ik het goed had begrepen. Door de begeleiding heb ik steeds meer zelfvertrouwen gekregen. Ik liet me niet meer van de wijs brengen omdat ik er vertrouwen in had dat ik wist waar ik het over had. Ik heb nu mijn diploma gehaald! Iedereen van de groep met wie ik de allereerste keer was gestart is nog bezig en ik ben klaar en kan gaan solliciteren! Ik ben heel blij dat ik bij Afstudeerbegeleider terecht ben gekomen. Mocht je ergens mee zitten als het om je scriptie gaat raad ik je aan om gewoon een keer te gaan praten en te kijken wat ze voor je kunnen betekenen.

Ondanks dat ik wel had opgelet tijdens college en de powerpoints en literatuur bestudeerd had, begreep ik de stof niet. Ik voelde me erg onzeker en niet voldoende voorbereid voor mijn tentamen. Ik kon de volgende dag meteen online een afspraak met Peter krijgen. Hij begreep direct wat ik niet snapte en we gingen met de voorbeelden uit mijn tentamenstof direct aan de slag. Hierdoor haalde ik mijn tentamen in één keer en bovendien werd mijn onderzoeksvoorstel goedgekeurd Ik kijk met een super goed gevoel terug op de begeleiding. Erg fijn om zowel professionele uitleg te krijgen die aansluit op mijn niveau van denken. Ook heb ik Peter ervaren als een erg fijne en empathische begeleider.

Ik had problemen met multilevelanalyse. Ik had vooral conceptuele vragen rondom het bepalen van niveaus en voortvloeiende mogelijkheden tot het toetsen van random en fixedeffecten en bijbehorende hypothesen Vooral door te sparren over de stof ben ik tot inzicht gekomen wat verwachtingen waren m.b.t. opdracht voor school. Ik heb uiteindelijk mijn tentamen mondeling met een voldoende afgesloten met een 8 als eindcijfer. Na wat miscommunicatie in het begin heeft het over en weer mailen geleid tot een positieve uitkomst. Ik denk dat het proces van uitwisseling sterk heeft bepaald dat de begeleiding helpend was. Ik heb niet het gevoel gehad na afloop van het consult dat Peter daarna geen tijd meer had om nog van gedachten te wisselen over de opdracht; dat was erg fijn.